É um erro muito grave acreditar que o prazer de observar e pesquisar possa ser desenvolvido pela coerção.
Einstein
Pedagogia do Amor e Liberdade
Pestalozzi: aprender fazendo
segunda-feira, agosto 15
Pedagogia do Amor e Liberdade
É um erro muito grave acreditar que o prazer de observar e pesquisar possa ser desenvolvido pela coerção.
Einstein
Pedagogia do Amor e Liberdade
Pestalozzi: aprender fazendo
domingo, agosto 14
O uso do giz de cera na educação infantil
Valdemar Setzer
Tradicionalmente, a Pedagogia Waldorf , tanto no lar quanto na escola, utiliza-se do Giz de Cera ("crayon" em inglês) em lugar de lápis de cor, caneta hidrográfica ou marcador. Creio que se pode apresentar as seguintes razões para isso: Ver mais...
A Irmandade Invisível -Huberto Rohden
Desde que me encontrei com o Grande Anônimo,
Me tornei anônimo do meu velho ego,
Esse ego faminto de nomes... Ver mais...
Os quatro temperamentos na infância e o seu tratamento-Caroline von Heydebrand
A base para um desenvolvimento sadio e adequado da criança está na compreensão
de sua maneira de ser e de suas necessidades vitais por parte das pessoas que
cuidam dela. Muitos erros fundamentais são cometidos no cuidado e na educação
das crianças, por não se ter essa compreensão. A autora ilustra cada um dos quatro
temperamentos (sanguíneo, melancólico, colérico e fleumático) com ricos exemplos
descritivos, os quais ela acompanhou como pedagoga. São apresentadas as bases
físicas de cada temperamento, seus riscos quando se manifesta excessivamente,
assim como o ‘tratamento’ e os cuidados pedagógicos para tais condições excessivas.
Tanto na autoeducação como na educação infantil nunca se deve combater o
temperamento, mas equilibrá-lo. As qualidades de cada temperamento podem paulatinamente
ser estimuladas e florescerem, mediante o equilíbrio das unilateralidades,
o que abre perspectivas de desenvolvimento para a vida futura. O homem é um
ser infinitamente complexo. O passado e o futuro se encontram em sua existência
presente. A corrente do passado manifesta-se em tudo o que, no ser humano, é forma
e estrutura, e constitui os dados da sua natureza. A corrente do futuro atua por
antecipação em tudo o que está a evoluir, que se transforma e que, por enquanto,
ainda existe apenas como um potencial.
Leia mais...
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de sua maneira de ser e de suas necessidades vitais por parte das pessoas que
cuidam dela. Muitos erros fundamentais são cometidos no cuidado e na educação
das crianças, por não se ter essa compreensão. A autora ilustra cada um dos quatro
temperamentos (sanguíneo, melancólico, colérico e fleumático) com ricos exemplos
descritivos, os quais ela acompanhou como pedagoga. São apresentadas as bases
físicas de cada temperamento, seus riscos quando se manifesta excessivamente,
assim como o ‘tratamento’ e os cuidados pedagógicos para tais condições excessivas.
Tanto na autoeducação como na educação infantil nunca se deve combater o
temperamento, mas equilibrá-lo. As qualidades de cada temperamento podem paulatinamente
ser estimuladas e florescerem, mediante o equilíbrio das unilateralidades,
o que abre perspectivas de desenvolvimento para a vida futura. O homem é um
ser infinitamente complexo. O passado e o futuro se encontram em sua existência
presente. A corrente do passado manifesta-se em tudo o que, no ser humano, é forma
e estrutura, e constitui os dados da sua natureza. A corrente do futuro atua por
antecipação em tudo o que está a evoluir, que se transforma e que, por enquanto,
ainda existe apenas como um potencial.
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Alegrias são dádivas do destino,,,
Alegrias são dádivas do destino,
Que demonstram seu valor no presente.
Sofrimentos, ao contrário, são fontes do conhecimento
Cujo significado se mostra no futuro.
Rudolf Steiner.
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Fernando Sabino
"Tem gente que é só passar pela gente que a gente fica contente. Tem gente que sente o que a gente sente e passa isto docemente. Tem gente que vive como a gente vive, tem gente que fala e nos olha na face, tem gente que cala e nos faz olhar. Toda essa gente que convive com a gente, leva da gente o que a gente teme passa a ser gente dentro da gente. Um pedaço da gente em outro alguém."
Fernando Sabino
Imagem: http://
Psicanálise dos contos de fadas I – B. Bettelheim
Psicanálise dos contos de fadas I – B. Bettelheim »
...A psicanálise foi criada para habilitar o homem a aceitar a natureza problemática da sua vida sem ser vencido por ela ou sem se entregar à fuga sistemática. Leia mais...
...A psicanálise foi criada para habilitar o homem a aceitar a natureza problemática da sua vida sem ser vencido por ela ou sem se entregar à fuga sistemática. Leia mais...
R.Steiner
Nossa personalidade realmente se encarna de novo a cada dia em nosso universo factual.R.Steiner
Se está chovendo...
Se está chovendo, vou colocar
Meu barquinho de papel, pra enchurrada levar
Não sei pra onde vai
Nem quando vai parar
Talvez pare ali
Talvez chegue ao mar...
É preciso não esquecer nada...-Cecília Meireles
nem a torneira aberta nem o fogo aceso,
nem o sorriso para os infelizes
nem a oração de cada instante.
Guimarães Rosa
“Natureza da gente não cabe em nenhuma certeza. O real não está na saída e nem na chegada, ele se dispõe para a gente é no meio da travessia”.Riobaldo. Grande Sertão: veredas.
João Guimarães Rosa
Sobre Berta e Emil Molt
Emil Molt foi o fundador da primeira escola Waldorf. Ele convidou Rudolf Steiner para se tornar o diretor pedagógico da escola, e a proposta de Steiner ficou conhecida como Pedagogia Waldorf. Ver mais...
A ARTE DE CURAR-Wilhelm Kenzler
Ouvir… de verdade, ouvir… a melodia do ser…
Perceber o tema, a essência do humano viver.
Discernir a dissonância do doentio padecer…
Sintonizar o poder do seu sadio querer.
Entender, compreender… bem querer…
Empatizar, se identificar… bem afinar
Para então… e só então:
Falar, dialogar, diagnosticar
Sugerir, intervir, agir.
Tratar, medicar, operar…
Com clara firmeza e… suave delicadeza,
Com profunda certeza e… harmônica beleza,
Reavivando a verdade; científica, fria, dura,
Com estética, artística… com bondade… com ternura.
Wilhelm Kenzler
VISÃO DA ANTROPOSOFIA PARA O SIGNIFICADO OCULTO DO PERDÃO
..Perdoai as nossas ofensas assim como nós perdoamos a quem nos tem ofendido...
Mateus 6:9-13
Portanto, se trouxeres a tua oferta ao altar, e aí te lembrares de que teu irmão tem alguma coisa contra ti,
Deixa ali diante do altar a tua oferta, e vai reconciliar-te primeiro com teu irmão e, depois, vem e apresenta a tua oferta.
Mateus 5:23,24 . Ver mais...
Meditação para incentivar a vontade (Rudolf Steiner)
Espírito vencedor,
Flameja a impotência
Das almas indecisas,
Queime o egoísmo,
Acenda a compaixão,
Para que o altruísmo,
A corrente vital da humanidade,
Brote como fonte
Do renascimento espiritual.
(Tradução Christina Glass)
“Simplifique sua vida e seja um rei” Paramahansa Yogananda
“Simplifique sua vida e seja um rei”
Paramahansa Yogananda
No complexo mundo em que vivemos, falar em retorno à simplicidade pode parecer uma rejeição aos recursos que a tecnologia nos oferece, que pode nos ajudar a realizar coisas boas e construtivas para a Humanidade.
Podemos utilizar a tecnologia para nosso trabalho como pais e educadores para mostrar um vídeo que sensibilize para a beleza da diversidade da fauna e flora, para um conteúdo que reforce a prática das virtudes e muitas outras coisas que possam fortalecer a criança no caminho do Bem.
Mas, mesmo utilizando-se ocasionalmente dos recursos tecnológicos, nada pode substituir o contato direto com a criança, para que possamos compreender o seu ritmo que, na verdade, é a oportunidade de redescobrirmos nosso próprio ritmo essencial. Ver mais...
Os caminhos de Steiner O grande admirador de Goethe
Resumo do Desenvolvimento do Ser Humano através dos 9 setênios
Texto:Eliane Utescher
Primeiro Setênio – 0 a 7 anos
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