Numa atividade... Rudolf Steiner

“Numa atividade artística exercitamos a totalidade do nosso Ser, pois o pensar, o sentir e o querer são convidados a participar envolvendo assim nossa percepção, sentimento e vontade. A criatividade faz parte de nossa natureza, nos proporciona bem estar e é fundamental para o desenvolvimento de nosso pleno potencial.

O sol...Rudolf Steiner

O sol, com sua luz amorosa,
Ilumina cada dia de minha vida.
A alma, com o poder do espírito,
Traz forças aos meus membros.

A Arte no século XX

“A Arte no nosso século é tão diferente das Artes passadas porque ela está no início do Espírito do Tempo Micaélico, no início da Liberdade e da Criação Individual. Micael, entre os arcanjos, é o espírito calado com gesto de recusa. Assim Steiner o caracteriza, pois Micael, categoricamente, recusa tudo que não vem da criação individual; por essa razão ele não pode dar mais nada para o ser humano. Ele não deve dar mais nada, porque o ser humano tem que extrair todos os impulsos do seu pensamento e da sua atuação dentro de si próprio.

Rudolf Steiner, in: “O Conhecimento Iniciático”

“Perceber de forma pura a constituição íntima do mundo através da segunda visão só foi possível a alguém como Jakob Boehme, que podia abandonar-se às coisas exteriores de uma forma desinteressada. Qualquer linha da obra de Jakob Boehme nos fala de um imenso amor que vivia nele e com o qual ele enxergava tudo- amor que também penetrava na sua concepção das imagens refletidas do elemento espiritual contido no universo…”

Rudolf Steiner, in: “O Conhecimento Iniciático”, Antroposófica, p. 95.

O amor sensorial é...Rudolf Steiner

O amor sensorial é a origem do criativo, daquilo que está nascendo. Sem o amor sensorial, nada mais existiria de sensorial no mundo; sem o amor espiritual, nada mais haveria de espiritual na evolução. Quando praticamos o amor, quando o cultivamos, derramam-se no mundo forças germinativas, forças criadoras.

Trechos interessantes do prefácio e da introdução do livro 'Teosofia'

A maior parte dos vários prefácios das várias edições não interesserão muito para um estudo geral da antroposofia, mas as seguintes citações podem merecer serem contempladas:

(Do prefácio)
“Quem quiser buscar os caminhos que conduzem para além do mundo sensível, compreenderá logo que a vida humana só adquire valor e significado mediante um lance de visão num outro mundo. A pessoa que alcança tal visão não fica – como muitos receiam – alheada da vida ‘real’, pois apenas essa visão lhe permite alcançar firmeza e segurança nesta vida.

A luz do sol passada a noite...Rudolf Steiner

A luz do sol passada a noite
vai clareando o dia.
A alma acorda,
com nova força
do sono que dormia.
Tu, minha alma
dê graças pela luz,
pois dentro dela reluz.
Tu,minha alma,
no dia a ressurgir,
sê capaz de agir.

Rudolf Steiner

A ESCOLA SEM MEDO? UMA ABORDAGEM DA PEDAGOGIA SEGUNDO RUDOLF STEINER

Parecia ser inevitável, na nossa civilização, que o percurso escolar de uma pessoa estivesse ligado ao medo. Conhecemos as histórias do quarto escuro, da palmatória, das orelhas de burro à janela, da permanência em horas extraordinárias, da peregrinação por outras salas com dísticos esclarecedores do “crime”, etc., etc.!

Germinam desejos da alma...Rudolf Steiner

Germinam desejos da alma
Crescem ações do querer
Amadurecem frutos da vida.

Eu sinto meu destino,
Meu destino me encontra.
Eu sinto minha estrela,
Minha estrela me encontra.
Eu sinto minhas metas,
Minhas metas me encontram.

Não há, basicamente... Rudolf Steiner

Não há, basicamente, em nenhum nível, uma educação que não seja a auto-educação. [...] Toda educação é auto-educação e nós, como professores e educadores, somos, em realidade, apenas o ambiente da criança educando-se a si própria. Devemos criar o mais propício ambiente para que a criança eduque-se junto a nós, da maneira como ela precisa educar-se por meio de seu destino interior.
Fonte: GA 306, palestra de 20/4/1923. Trad. VWS.

Rudolf Steiner

O Brincar da criança.

“O Brincar da criança é a manifestação mais
profunda do impulso que conduz ao fazer,
sendo que neste fazer, o homem tem a
sua verdadeira essência humana.
Não seria possível imaginar uma criança
que não desejasse ser ativa, como o é
quando brinca, pois o brincar representa a
liberação de uma atividade que deseja se
libertar do cerne do ser humano”
Rudolf Steiner

R.Steiner

O oculto pode sempre ser comprovado em seus efeitos manifestos. Tudo o que vem ao encontro do homem pode, a cada passo, tornar-se luminoso e compreensível para ele, quando sobre os fatos manifestos incide o esclarecimento possibilitado pela Ciência Espiritual.

Condições para a Disciplina Espiritual

Muitas pessoas acreditam que seria preciso procurar em determinados lugares, os mestres do saber superior para deles se obterem esclarecimentos. Aquele que aspirar seriamente a esse saber superior, não poupará nenhum esforço na busca de um iniciado, mas cada um pode também estar certo de que a iniciação o encontrará infalivelmente, desde que haja uma séria e digna aspiração ao conhecimento.

A criança após a troca de dentes R.Steiner

Até a puberdade, o jovem deve apropriar-se, por meio da memória, dos tesouros sobre os quais a Humanidade pensou; depois é a época de permear com conceitos o que ele, anteriormente, gravou bem na memória. Portanto, o ser humano não deve simplesmente lembrar o que ele compreendeu mas, sim, deve compreender as coisas que ele sabe, isto é, das quais, por meio da memória, ele se apossou, tal como a criança se apossou da fala. Isto vale para um âmbito muito amplo"

Eu primordial...Rudolf Steiner

Eu primordial, Do qual tudo se originou, Eu primordial, Ao qual tudo volta, Eu primordial, Que vive em mim – Por ti eu anseio.
Fonte: GA 40, p. 94. Do GA 266/1, aula esotérica de 27/1/1907. Trad. VWS.

Rudolf Steiner

[...] do mesmo modo que para alguém que ainda desconhece o ar, este não existe, sendo algo de outro mundo, aquelas pessoas que ainda não conhecem o mundo espiritual – o qual, assim como o ar, está presente em todo lugar –, consideram esse último mundo algo transcendente, do outro mundo. Já para aquele que aceita a existência do mundo espiritual, este pertence a este mundo.

Rudolf Steiner

As religiões sofrerão uma necessária renovação quando os interesses das pessoas ampliarem-se até o ponto em que os indivíduos possam novamente enxergar o destino da humanidade acima do seu destino pessoal.
Fonte: GA 296, palestra de 15/8/1919, p. 110. Col. RYS.

Rudolf Steiner

...Nos primeiros anos da infância, meios educativos como as canções devem impressionar os sentidos por seu belo ritmo. O que importa não é tanto o conteúdo, mas a beleza sonora. Quanto mais algo vivifica a visão e o ouvido, tanto melhor. Nunca se deveria subestimar a força plasmadora de movimentos de dança acompanhando o ritmo de uma música...

Rudolf Steiner-A Educação da Criança Segundo a Ciência Espiritual 

Rudolf Steiner

“Os homens eram muito vigorosos e sabiam como obter os mais diversos tesouros da Terra. Eles podiam cultivar os campos e usar seus frutos para subsistir e adquiriram uma forte Vontade (força de vontade) por meio da disciplina a que haviam sido submetidos. A alma e o coração eram subdesenvolvidos, o que não acontecia com as mulheres que tinham um grande desenvolvimento da memória e fantasia e de tudo o que se relaciona a elas.

Dores e Alegrias

Palestra proferida por Rudolf Steiner
08/02/1912

Quem olha para o seu destino com sentimentos despreconceituosos, como se tivesse querido as suas dores, experimenta algo muito particular quando observa seus prazeres e alegrias. Ele não se concilia com estes últimos, como com seus sofrimentos. Para nós é fácil achar consolo no sofrimento, e quem não acredita nisso tente se aprofundar . Mas é dificil se conciliar com alegrias e prazeres. Se alguém quiser se interiorizar profundamente no estado de ânimo de ter querido seus sofrimentos, ele não poderá deixar de se sentir profundamente envergonhado se projetar isso para seus prazeres e alegrias.